DIAGRAMA DE FLUJO

Un diagrama de flujo es una representación gráfica de un proceso. Cada paso del proceso es representado por un símbolo diferente que contiene una breve descripción de la etapa de proceso. Los símbolos gráficos del flujo del proceso están unidos entre sí con flechas que indican la dirección de flujo del proceso.

El diagrama de flujo ofrece una descripción visual de las actividades implicadas en un proceso mostrando la relación secuencial ente ellas, facilitando la rápida comprensión de cada actividad y su relación con las demás, el flujo de la información y los materiales, las ramas en el proceso, la existencia de bucles repetitivos, el número de pasos del proceso, las operaciones de interdepartamentales. 

Beneficios del Diagrama de Flujo

En primer lugar, facilita la obtención de una visión transparente del proceso, mejorando su comprensión. El conjunto de actividades, relaciones e incidencias de un proceso no es fácilmente discernible a priori. 

• Permiten definir los límites de un proceso. A veces estos límites no son tan evidentes, no estando definidos los distintos proveedores y clientes (internos y externos) involucrados.
• El diagrama de flujo facilita la identificación de los clientes, es más sencillo determinar sus necesidades y ajustar el proceso hacia la satisfacción de sus necesidades y expectativas.
• Estimula el pensamiento analítico en el momento de estudiar un proceso, haciendo más factible generar alternativas útiles.
• Proporciona un método de comunicación más eficaz, al introducir un lenguaje común, si bien es cierto que para ello se hace preciso la capacitación de aquellas personas que entrarán en contacto con la diagramación.
• Un diagrama de flujo ayuda a establecer el valor agregado de cada una de las actividades que componen el proceso.
• Igualmente, constituye una excelente referencia para establecer mecanismos de control y medición de los procesos, así como de los objetivos concretos para las distintas operaciones llevadas a cabo.
• Facilita el estudio y aplicación de acciones que redunden en la mejora de las variables tiempo y costes de actividad e incidir, por consiguiente, en la mejora de la eficacia y la eficiencia.
• Constituye el punto de comienzo indispensable para acciones de mejora o reingeniería.

Elaboración del Diagrama de Flujo

El diagrama de flujo debe ser realizado por un equipo de trabajo en el que las distintas personas aporten, en conjunto, una perspectiva completa del proceso, por lo que con frecuencia este equipo será multifuncional y multijerárquico.

• Determinar el proceso a diagramar.
• Definir el grado de detalle. El diagrama de flujo del proceso puede mostrar a grandes rasgos la información sobre el flujo general de actividades principales, o ser desarrollado de modo que se incluyan todas las actividades y los puntos de decisión. Un diagrama de flujo detallado dará la oportunidad de llevar realizar un análisis más exhaustivo del proceso.
• Identificar la secuencia de pasos del proceso. Situándolos en el orden en que son llevados a cabo.
• Construir el diagrama de flujo. Para ello se utilizan determinados símbolos. Cada organización puede definir su propio grupo de símbolos. 
• Revisar el diagrama de flujo del proceso.

Ventajas
Podemos citar como ventajas que se pueden obtener con la utilización de los diagramas de flujo, las siguientes:

• Ayudan a las personas que trabajan en el proceso a entender el mismo , con lo que facilitaran su incorporación a la organización e incluso, su colaboración en la búsqueda de mejoras del proceso y sus deficiencias.
• Al presentarse el proceso d una manera objetiva, se permite con mayor facilidad la identificación de forma clara de las mejoras a proponer.
• Permite que cada persona de la empresa se sitúe dentro del proceso, lo que conlleva a poder identificar perfectamente quien es su cliente y proveedor interno dentro del proceso y su cadena de relaciones, por lo que se mejora considerablemente la comunicación entre los departamentos y personas de la organización.
• Normalmente sucede que las personas que participan en la elaboración del diagrama de flujo se suelen volver entusiastas partidarias del mismo, por lo que continuamente proponen ideas para mejorarlo.
• Es obvio que los diagramas de flujo son herramientas muy valiosas para la formación y entrenamiento del nuevo personal que se incorpore a la empresa.
• Lo mas reseñable es que realmente se consigue que todas las personas que están participando en el proceso lo entenderán de la misma manera, con lo que sera mas fácil lograr motivarlas a conseguir procesos mas económicos en tiempo y costes y mejorar las relaciones internas entre los cliente-proveedor del proceso.

INTERNET EDUCATIVO

INTERNET

Es una red de redes que permite la interconexión descentralizada de computadoras a través de un conjunto de protocolos denominado TCP/IP. Tuvo sus orígenes en 1969, cuando una agencia del Departamento de Defensa de los Estados Unidos comenzó a buscar alternativas ante una eventual guerra atómica que pudiera incomunicar a las personas. Tres años más tarde se realizó la primera demostración pública del sistema ideado, gracias a que tres universidades de California y una de Utah lograron establecer una conexión conocida como ARPANET (Advanced Research Projects Agency Network).

A diferencia de lo que suele pensarse, Internet y la World Wide Web no son sinónimos. La WWW es un sistema de información desarrollado en 1989 por Tim Berners Lee y Robert Cailliau. Este servicio permite el acceso a información que se encuentra enlazada mediante el protocolo HTTP (HyperText Transfer Protocol).

INTERNET EDUCATIVO

Internet es un medio de  comunicación que  permite  el acceso a  la  educación, información y entretenimiento con unas posibilidades sin precedentes. Al igual que el resto de  la sociedad, el mundo educativo no puede quedarse al margen de este nuevo fenómeno al que  podemos calificar como auténtica revolución. Este nuevo medio de comunicación ha entrado  con fuerza en nuestras vidas y su crecimiento en los últimos años está siendo espectacular, principalmente a raíz de la introducción de las denominadas páginas WWW (o Web).

¿Por qué los docentes deberían usar Internet?

Entre las consideraciones que se podrían mencionar acerca de por qué es útil que los docentes empleen Internet, mencionamos las siguientes:

 • Permite la colaboración con otros docentes: las listas de correo y los foros de discusión son particularmente aptos para que los docentes puedan intercambiar experiencias y crecer en su desempeño profesional.

• Para encontrar y compartir material didáctico: la Web es una inagotable cantera de trabajos y actividades propuestas por docentes.

 • Para encontrar información complementaria para la producción de material didáctico: una cuidada selección de páginas web puede ser una importante fuente para que los alumnos lleven a cabo sus trabajos de investigación.

 • Para descubrir nuevas oportunidades profesionales: Internet puede ser un buen lugar para encontrar motivaciones para el crecimiento profesional (por ejemplo, nuevas especialidades dentro de una carrera aun no demasiado divulgadas, nuevas tendencias laborales a las cuales no se tendría acceso en forma inmediata, etc.).

 ¿Por qué es bueno emplear Internet como un instrumento de aprendizaje?

Damos a continuación algunos motivos por los cuales, a nuestra consideración, el uso de Internet en las aulas puede llegar a ser provechoso:

• Internet es, en sí misma, una poderosa herramienta que motiva y asombra.

• Internet es, en la actualidad, el mayor reservorio de información que existe en el mundo.

• Evita el aislamiento propio de los colegios, a la par que estimula el trabajo telecolaborativo.

• Permite la consulta a expertos o profesionales para la resolución de problemas.

• Facilita el conocimiento de otras culturas y realidades.

• Los alumnos pueden aprender a su ritmo, permitiendo una mayor autonomía.

• El tiempo y el espacio ya no tienen la relevancia de la escuela tradicional, ya que se puede acceder a personas y/o recursos lejanos en cuestión de segundos.

 • Se evitan las discriminaciones de tipo social, cultural y religiosas.

 • Los contenidos se actualizan en forma continua.

Ventajas de Internet en la educación 

 Hace la comunicación mucho más sencilla.
 Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del mundo.
 Es posible compartir muchas cosas personales o conocimientos que a otro le puede servir, y de esa manera, se vuelve bien provechoso.
 El fácil accesos, conforma redes de conocimiento, permite una interacción entre culturas.
 Estimula el uso de formas nuevas y distintas de aprender/construir.
 Cuenta con buenas herramientas de apoyo al trabajo colaborativo, diseño, desarrollo y evaluación de proyectos, investigación, experimentación y trabajo interdisciplinario
 Ayuda a aprender de otros y con otros
 facilita el aprender haciendo, construyendo cosas y resolviendo problemas
 Estimula el desarrollo y uso de destrezas de colaboración, comunicación e interacción
 Estimula el desarrollo y uso de destrezas sociales y cognitivas



Desventajas

 Así como es de fácil encontrar información buena, es posible encontrar de la misma forma información mala, desagradable (pornografía, violencia explícita, terrorismo) que puede afectar especialmente a los menores.
 Te genera una gran dependencia o vicio del Internet, descuidándote de muchas cosas personales, estudiantiles o laborales.
 Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas, debido a la mala práctica del copia/pega.
 La confiabilidad de la información, es un medio frió, tiende a enajenar a los usuarios.
 La cantidad y calidad de la información circulante
 El tiempo que el profesor y alumno requiere para navegar
 La estabilidad de las conexiones

Importancia del Internet en la Educación 

El Internet es una herramienta educativa y de investigación científica que está creciendo aceleradamente por sus ventajas características de acceso a enormes bases de datos.

 El Internet es una gran herramienta educativa, pero se debe tener cuidado en su uso ya que la información que se encuentra en muchas fuentes no es de buena calidad, el uso del Internet depende de cada usuario si el usuario lo usa de manera educativa o de manera destructiva.

 Para la búsqueda en Internet se debe escribir palabras claves ya que si no somos precisos no podemos encontrar las fuentes y la información deseada.

El uso del Internet se puede aplicar en la educación con implementar el aula virtualizada que es un conjunto de actividades de enseñanza y aprendizaje con un alto ingrediente comunicativo, por lo que se requiere conexión a la red y las posibilidades educativas que la conexión proporciona.

 Uno de los grandes usos que el Internet ofrece es el auto aprendizaje electrónico que es el conjunto de actividades preparadas para el aprendizaje independiente en la red, esto es lo que nos ayuda a formarnos como autodidactas tanto como maestros como estudiantes ya que el Internet tiene muchas fuentes de información y todos tenemos acceso de alguna manera.

 El Internet permite que el alumno aprenda más y mejor, ya que se puede usar como complemento de la enseñanza tradicional es decir, la enseñanza en aulas, las investigaciones en las bibliotecas, las fuentes como libros de textos, es una gran fuente de información, también ofrece la opción de mantener comunicación con las personas de nuestro entorno un gran apoyo ya que de esta manera los maestros lo pueden usar para asignar tareas y trabajos.

 Otra aplicación que el Internet aporta y que es de gran importancia son los grupos cooperativos virtuales que son grupos de personas asociadas a formar y contestar preguntas de investigaciones con el fin de poder construir un aprendizaje significativo entre todos los miembros del grupo y también es una forma de ayudarse mutuamente, los círculos de aprendizaje virtual son muy similares son “actividades educativas que suponen una comunicación mediante la red entre grupos distantes que comparten un trabajo.

 En el Internet podemos encontrar muchos foros educativos, blogs, revistas, paginas que los estudiantes hacen para ayudarse mutuamente o también los maestros realizan para un aporte a sus alumnos.

 En conclusión, 

El Internet es una gran herramienta educativa que crece aceleradamente por su fácil acceso a base de datos, nos permite tener un gran conocimiento de diferentes fuentes y puntos de vistas, tenemos fácil acceso a él y de esa manera podemos construir un aprendizaje autónomo y diverso, es decir, el Internet se ha convertido en un complemento en la educación que se debe usar con gran cuidado en la fuentes de información que se consultan. Como docentes, es indispensable analizar la repercusión que puede tener el Internet en el área educativa, siendo un medio novedoso con muchas posibilidades y fortalezas, por lo cual seria lastimoso no tomar en cuenta esta herramienta y desperdiciar las ventajas que nos puede ofrecer.